“El ABC de las Emociones” llegará a secundarias y preparatorias con actividades de lectura, diálogo, autocuidado y reconocimiento de las emociones.
Toluca / Estado de México
El Gobierno del Estado de México puso en marcha las jornadas del “Día del ABC de las Emociones”, una estrategia nacional dirigida a atender la salud mental de adolescentes y jóvenes mediante actividades de lectura, diálogo y reflexión.
La jornada inició en la Escuela Secundaria General “Agustín Melgar”, en Toluca, donde estudiantes participaron en actividades enfocadas en el reconocimiento de las emociones y el bienestar socioemocional.
La iniciativa forma parte de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, impulsada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y coordinada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), con participación del sector Salud.
Más de 5 mil planteles participarán en el Estado de México
En el Estado de México, “El ABC de las Emociones” contempla la participación de 5 mil 114 planteles de secundaria y educación media superior.
La estrategia llegará a:
3 mil 417 escuelas secundarias.
Mil 697 planteles de educación media superior.
En estos espacios se desarrollarán actividades socioemocionales, asambleas informativas, jornadas de lectura y acciones de orientación dirigidas a estudiantes, docentes y familias.
Lectura y diálogo para fortalecer el bienestar emocional
Durante la jornada inaugural participaron estudiantes, docentes, madres y padres de familia en actividades de diálogo y reflexión sobre situaciones relacionadas con el bienestar socioemocional.
El secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Miguel Ángel Hernández Espejel, realizó la lectura compartida “Hoy”, de la autora Odisea.
El texto aborda temas relacionados con los pensamientos, las emociones y las acciones, así como la autocrítica, la comparación, el miedo al error, el uso de redes sociales y la aceptación personal.
Salud mental forma parte del derecho a la educación
El secretario destacó que la salud mental y el bienestar emocional forman parte del derecho a la educación.
“Sentirse escuchado, seguro y acompañado también es una condición para aprender y desarrollar plenamente un proyecto de vida”.
La estrategia busca proporcionar herramientas para la prevención, el autocuidado, el reconocimiento de las emociones y la atención oportuna ante posibles situaciones de riesgo.
¿Qué temas aborda “El ABC de las Emociones”?
Los materiales que serán utilizados en los planteles incluyen contenidos relacionados con:
Emociones y autocuidado.
Convivencia y comunicación.
Redes sociales y violencia digital.
Señales de alerta.
Solicitud de ayuda.
Identificación de situaciones de riesgo.
Rutas de atención para estudiantes y familias.
Las actividades también buscan fortalecer el reconocimiento de las redes de apoyo y generar espacios de diálogo y empatía dentro de las comunidades escolares.
Personal educativo apoyará en prevención y orientación
Las lecturas interactivas con personas servidoras públicas continuarán en otros planteles durante el ciclo escolar, como parte de las acciones de la estrategia nacional.
La participación del personal educativo estará enfocada en la prevención, orientación, acompañamiento e identificación de señales de advertencia.
La atención clínica, en caso de ser necesaria, corresponde a profesionales del sector Salud, de acuerdo con las rutas de atención establecidas.
Estas acciones se desarrollan bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que plantea una formación integral y reconoce el bienestar socioemocional como parte de las condiciones necesarias para el aprendizaje.
Datos:
¿Qué es “El ABC de las Emociones”?
Es una estrategia nacional para brindar a adolescentes y jóvenes herramientas de prevención, autocuidado, reconocimiento de emociones y búsqueda oportuna de ayuda.
¿En cuántas escuelas del Edoméx se aplicará?
La estrategia llegará a 5 mil 114 planteles: 3 mil 417 secundarias y mil 697 escuelas de educación media superior.
¿Quién atiende los casos que requieren atención clínica?
El personal educativo participa en prevención, orientación y acompañamiento, mientras que la atención clínica corresponde a profesionales del sector Salud.
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